疫情下磨石村线上教学遇难题？他们这样解决

疫情蔓延，教育中断汝州市教育体育局官网，然而在汝州市寄料镇磨石村，村民们坚持不懈，成功实施了“停课不停学”的措施。在那里，偏远山区的贫困儿童得以与城市里的孩子们站在了同等的受教育起点上。这一切的背后，究竟蕴含着怎样的感人故事？

疫情突袭教学遇困

今年春节期间，新冠病毒疫情迅速蔓延至全国各地，"停课不停教、不停学"的原则被各类学校严格执行。磨石村同样遵循此原则，但线上教学的启动阶段却遭遇了一系列挑战。磨石小学校长洪平战指出，起初教师们不熟悉直播操作，学生们也未曾接触过这种教学方式，大家对线上教学感到困惑不解，导致磨石村的线上教学进展并不顺畅，如同在浓雾中艰难前行。

摸索学习积累经验

汝州市教育体育局派驻磨石村的驻村干部，刘晓晨同志，凭借其丰富的教学与工作经验，毅然决然地承担起责任。他首先自学了网络直播的相关知识，包括开设账号、进行线上调试以及调整直播视角等。经过不断的尝试与摸索，刘晓晨同志成功掌握了直播技巧。在他的指导下，磨石小学的五位90后教师也开始了自己的学习历程，共同面对挑战。他们经过多次练习，逐步熟悉了网络教学的技巧，为后续教学活动的顺利进行奠定了坚实的基础。

保障教学顺利开展

磨石村坐落于汝州市西南部的山区地带汝州市教育体育局官网，被认定为省级贫困村。该村共有558户居民，在校学生总数达到486名，其中贫困学生数量为91人。尽管村里已经实现了网络接入、4G信号全面覆盖以及有线电视的普及，确保了学生线上学习的必要条件，然而，问题依然存在。一些贫困学生的家长年纪较大、受教育程度不高，对于智能手机的操作并不熟练。为确保每位学生能够顺利参与网络课程，刘晓晨携手村干部及驻村工作团队，逐家逐户进行实地考察。在此过程中，他们详尽掌握实际情况，编制问题清单，并亲自指导家长与学生们如何熟练运用网络学习工具。

直播首课反响良好

3月25日，磨石小学三年级教师李彩歌启动了线上教学模式。通过降现伟的手机屏幕，我们可以观察到李彩歌在询问：“同学们，你们能听到我的声音吗？今天我们将学习《池子与河流》。”课堂上，学生们表现出了极高的参与热情。磨石村线上教学活动顺利开启了成功的第一阶段。学生们在家中便能够听到他们熟悉的老师授课，这种新颖而亲切的上课方式让他们充满了期待。

教学有序成效显著

截至目前，线上教学活动已持续进行41日。在磨石小学，39名学生每日均能按时收听各自教师的课程，无需调整至新的教学步调。而在村中其他年级，学生的网络学习参与度每日均保持100%。这些数据反映出磨石村线上教学工作的显著成果，孩子们在疫情期间未落下学业，成功实现了“停课不停学”的目标，再次与城市学生站在了同等的起跑线上。

持续努力未来可期

刘晓晨强调，尽管线上教学目前进展良好，但警惕性不可降低。他计划持续跟踪学生的学习进展，力求每位学生在疫情期间都能有所收获。此外，村上计划提高网络质量，并对教学资源进行优化，以提升线上教学的效率。与此同时，他们还将加强家校联系，共同为学生打造一个优良的学习氛围。

面对这等困境，磨石村成功达到高水平的网络学习参与度，你认为最核心的驱动因素究竟是什么？诚挚邀请您在评论区留下您的见解，同时请不要忘记为这篇文章点赞及转发。