2013年学校六五普法成果惊人，它是如何营造法治校园的？

“六五”普法活动对于构建法治校园具有深远影响，这一举措不仅对提升师生法律意识具有重要意义，同时也对学校的长期发展产生了积极效应。

普法目标明确

“六五”普法工作致力于巩固中国特色社会主义法治建设的正确方向。其核心目标包括但不限于：增强民众的法律意识和素质，提高全社会的法治管理水平，推动社会主义法治文化的繁荣，以及构建一个自觉学习、遵守和运用法律的社会氛围。在这一宏大目标指导下，学校依据自身特点，以科学性、和谐性与可持续性为工作主线，全面推进各项任务。

学校根据县政法工作会议的指导精神，将构建平安校园和法治校园作为主要工作目标，以此推动法治教育的发展。自2011年“六五”普法规划开始实施以来，至2015年完成考核验收，学校在各个阶段都明确了具体任务，从而为依法治理和教学工作创造了积极的法治环境。

落实普法任务

学校严格执行“六五”普法工作的各项任务、对象和具体要求汝州市旅游学校六五普法自查报告，全面推动了相关工作。针对不同的普法对象，学校严格按照规定和数量要求，完成了上级统一编制的教材征订工作。到了2013年，“六五”普法已进入第三个年头，此举为师生们获取法律知识提供了坚实的保障。

学校广泛开展多样化的法律普及活动，充分运用各种法律法规的发布与实施纪念日，策划并实施了一系列主题鲜明的法制宣传教育日、周和月活动，显著提升了师生参与法律普及的频率，有效加深了师生对各类法律知识的理解。

活动形式多样

为了提升师生对法律的认知和法制意识，学校定期举行普法教育活动。活动期间，派出所的会为学生详细解读法律条文及相关案例，这些内容既生动又富有教育价值。学生们通过这些具体的案例，能够更深入地掌握法律知识。

在宣传活动中，干警们通过图文并茂、深入浅出的讲解赢得了学生的广泛喜爱。他们所采用的这种将理论与实际相结合的方法，显著增强了普法教育的效果。此举在校园内营造了浓厚的法治文化氛围。

普法成效显著

经过两年的法治教育实践，学生及其家长与教师的法律素养均得到了明显提升。这一变化使得学生在教育活动中对规则有了更深刻的理解，家长在支持学校教育引导方面表现出了更高的合作度，同时，教师的依法教学意识也得到增强，从而推动了课程改革的深入推进。

法律意识的增强为学校的持续发展奠定了基础汝州市旅游学校六五普法自查报告，通过依法管理学校的各项事务，维护了学校的良好秩序，并促进了学校在法治框架下的持续发展。

普法特色亮点

学校普法工作以依法治国的总体要求及自身改革发展的目标为基点，将普法教育融入学校各项事务之中。此做法基于实际情况，提升了普法工作的贴近性和针对性，有效避免了流于形式的问题。

学校普法活动具有普遍性，涉及教师、学生及家长群体；其客观性表现在依照法律法规及学校实际情况进行；实用性方面，它在提升学校教学和管理质量等方面发挥了显著作用。

持续推进普法

经过实践检验，“六五”普法工作的重要性不言而喻。学校将持续把依法治校、普法兴校作为工作的核心，并继续不懈努力。在未来的工作中，学校计划在活动形式和普法内容上不断进行创新。

不断举办契合时代发展趋势的法治教育活动，旨在增强师生们的法律意识，同时对学校进步与国家法治社会的构建提供积极支持。

在“六五”普法活动中，公众普遍关注：学校开展了哪些形式的活动，哪一种效果最为显著？我们诚挚邀请您参与讨论，留下您的观点，并对本文给予点赞和支持，同时欢迎您将其分享给更多人。